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摘要:
新课程背景下的品德课堂是充满活力和生命的课堂,呼唤以“学生发展为本”的评价。因此,在品德课中,我们品德教师应在平淡处创新评价;在尴尬处幽默评价;在争议处点拨评价;在生成处梳理评价。这样,才能创设灵动的品德课堂,促进学生的个性等全面发展。
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综合运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 即时评价:让品德课堂绽放异彩
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 即时评价 品德课堂
年,卷(期) 2016,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡晓惠 桐乡市洲泉镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
即时评价
品德课堂
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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