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初中物理课堂即时评价行为的转变
原文服务方：
新课程
摘要：
教学效果的评价是新式课堂教育很重要的一部分,教学评价包括很多部分.课堂评价是在课堂教学中及时将教学成果反馈给学生的一种新式教育方式.尤其是在物理课的教学中,物理课程相对难度高,很多东西学生难以理解.所以,科学且及时地对课堂生成进行即时评价,有利于促进学生的发展,提高教学质量.
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新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
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70018
总下载数（次）
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