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摘要:
物质的分类与转化是高中化学学习过程中的基本知识,其实,在初中的化学教学课程中,就已经简单地学过一些与物质的分类和转化相关的知识点了。在新课标的大背景下,文章就如何有效进行物质的分类和转化的相关策略探讨展开叙述,在此基础上,以一个学生的视角为出发点,对如何构建高效的高中化学课堂学习提出一些建议、看法。
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文献信息
篇名 浅谈物质分类和转化的有效策略
来源期刊 同行 学科 教育
关键词 物质分类和转化 策略 有效性
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 429-
页数 1页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
物质分类和转化
策略
有效性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同行
月刊
1671-6868
34-1253/C
16开
合肥市琥珀302信箱
2008
chi
出版文献量(篇)
5011
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1008
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