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摘要:
本文主要分析作为构成语言的点、线、面在标志设计中的形态及如何表现,旨在通过对点线面的构成分析来更好的设计标志.
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造型
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整体语言教学法在小学语文成语教学中的应用
整体语言教学法
成语教学
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 简析标志设计中的构成语言
来源期刊 青年时代 学科
关键词 线 黄金分割 标志 设计
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 人文社会
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 1581字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周九阳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
线
黄金分割
标志
设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
chi
出版文献量(篇)
34892
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