确定教学内容，提高课堂效率--从《动人的北平》的案例谈散文教学的课堂效率

• 作者: 梁桦
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 散文 教学内容 教学环节 品读 细节
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2316字
• 语种: 中文

摘要

散文教学的课堂效率一直是一线语文教师的难题，是近年来广大专家学者研究的重点。本文依托于《动人的北平》教学案例，探讨教学内容的确立在课堂教学中的有效性。根据课程要求、文本特征、学生学情来确定教学内容，根据教学内容组织教学环节和学生活动，这样能使教学资源优化，让散文的教学课堂高效、让学生的散文学习有收获。