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摘要:
"活动教学"能使初中地理教学过程真正建立在学生自主活动、主动探究的基础上,促进学生全面发展.为优质实施"活动教学",本文探讨了初中地理"活动教学"的设计原则、组织实施以及实践中需要注意的问题等内容,希望"活动教学"能取得实效,达到预期目的.
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文献信息
篇名 浅谈新课程背景下初中地理活动教学
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 新课程 初中地 活动教学
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 重庆杏林中学课改成果专栏
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨嵩 2 2 1.0 1.0
2 段春霞 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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新课程
初中地
活动教学
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期刊影响力
科学咨询
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