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摘要:
本文以旦尼什(F.Danes,1974)的主位推进理论为指导,以黄国文(1988)提出的六种主位推进模式为分析方法,从国内外核心语言学期刊各抽取60篇摘要作为研究对象,通过采取定量与定性分析相结合的方法,对比分析英汉学术论文摘要部分,探索其主位推进模式选择的异同,及在语篇建构模式上的规律,从而促进学术论文英语摘要写作.
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文献信息
篇名 英汉学术论文摘要的主位推进模式对比分析
来源期刊 课程教育研究 学科 教育
关键词 主位推进 摘要 对比分析
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 综述·专著
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王鸿 甘肃医学院外语教研室 9 1 1.0 1.0
2 李军芳 甘肃医学院外语教研室 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (69)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1982(2)
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1985(3)
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1989(1)
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2002(1)
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2016(0)
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2017(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
主位推进
摘要
对比分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究
旬刊
2095-3089
15-1362/G4
16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-129
2012
chi
出版文献量(篇)
54497
总下载数(次)
95
总被引数(次)
42448
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