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摘要:
作业与课堂教学密切相关,它不仅是课堂的延续,也是对学生考核和评价的基本形式之一.但在大力倡导新课改的今天,更多教师忽视了对学生作业的设计,怎样调动学生写作业的积极性呢?本文中作者结合自身教学经验和学科特点,在优化作业设计方面进行了有效的尝试.
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文献信息
篇名 学知、导情、达意、践行——浅析初中思想品德课教学中的作业设计
来源期刊 才智 学科
关键词 思想品德 作业设计
年,卷(期) 2016,(34) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号
字数 2062字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德
作业设计
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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