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小学汉字书写规范教学策略研究
小学教育
汉字书写
规范教学
教学策略
从“汉字书写危机”看语文基础教育的缺失
汉字书写
汉字书写危机
语文基础教学
汉字听写大赛
提笔忘字
规范汉字书写,传承民族文化
提笔忘字
抄写
听写
规范书写
握笔姿势与汉字书写质量的关系
握笔姿势
汉字书写
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 洞明汉字危机传承书写文明——汉字书写保护的策略
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 汉字书写 传承与保护 写保护 文明 危机 电视播出 正确率 文章
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔广君 3 0 0.0 0.0
2 王立林 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
汉字书写
传承与保护
写保护
文明
危机
电视播出
正确率
文章
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导