浅谈初中化学基本概念的教学策略

• 作者: 陈新发
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 基本概念 教学方法 策略
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 58-58,277
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5681字
• 语种: 中文

摘要

化学基本概念是中学化学的基础知识，是化学教学中不可分割的重要组成部分，是引导学生认识掌握化学的前提。只有让学生真正掌握基本概念，才能使学生取得探索和掌握化学知识的主动权，并以此作为基础，扩大和加深化学知识。因此，化学基本概念的教学策略很重要。创新化学基本概念教学策略，有利于提高教学质量，提升学生运用化学知识分析问题、解决问题的能力，促进学生创新思维的发展。本文基于对初中化学基本概念多年的教学实践，进行反思总结、探索研究，提出本人的浅见，希望对同行教师在实施教学中有所帮助。