中英文录入课程教学的实施探索

• 作者: 李贵珍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 工学
• 关键词: 教学目标 任务驱动 强化训练 劳逸结合
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: TP391.14-4
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

中英文录入属于计算机专业学生所必须掌握的课程，该课程可以让学生的思维与动作有效地结合起来，也是培养学生学习兴趣的重点所在。它属于一种较为复杂、难度较高的操作技能，想要在短时间内学会还是有一定难度的。第一步就需要使学生了解学习目标，然后合理地对学习目标进行分解，让学生循序渐进的学习，接着是使用合理的教学方法让学生逐渐地掌握技能运作程序，从而让学生在短时间内有效地加强操作技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李贵珍		1	0	0.0	0.0