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摘要:
在电子信息化和互联网+时代,为解决思想政治理论课课堂学生玩手机不听讲的现象,通过讨论式教学、课前时事新闻交流两种参与式教学方法的探索与实践,让学生参与课堂,充分发挥学生在课堂中的主体性作用,激发学生潜能和学习兴趣,从而提高思想政治理论课教学效果。
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文献信息
篇名 参与式教学法在思想政治理论课中的实践研究
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 参与式教学法 思想政治理论课 实践研究
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 80-80,81
页数 2页 分类号 G641
字数 2942字 语种 中文
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1 宾培英 16 57 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
参与式教学法
思想政治理论课
实践研究
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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