如何以巧妙手段提升高中化学课堂

• 作者: 朱啸虎
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中化学 兴趣 导案 反馈 专题
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 416-417
• 页数: 2页
• 字数: 2235字
• 语种: 中文

摘要

随着高中化学课程改革的不断深入,如果再沿用理论说教的课堂模式,肯定不能激起学生主动学习的能动性,也无法及时在有限的课堂时间内完成知识到能力的迁移.因此,课堂教学中要结合教学内容和学生的认知特点整合契合学生认知发展的教学手段,从而提升化学课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱啸虎		2	0	0.0	0.0