在装备维护实践教学中建构工程思维

• 作者: 任再青 刘同胜 孙翔龙
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 工程思维 任职教育 装备维护
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 113-113,114
• 页数: 2页
• 分类号: G642|V267-4
• 字数: 3561字
• 语种: 中文

摘要

在装备维护实践教学中建构工程思维对提高人才培养质量，增强毕业学员的发展后劲，满足部队的人才梯次需求具有重要意义。本文在分析工程思维内涵的基础上提出了模块化教学、精细化教学设计、想定式教学、跟飞实习教学等几种针对性的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘同胜		17	18	3.0	3.0
2	孙翔龙		7	3	1.0	1.0
3	任再青		24	36	3.0	5.0