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摘要:
数学试卷讲评课应以学生为主体,应将学生自行发现问题、自行讨论分析、自行纠错、自行归纳总结、自行解决问题这条主线贯穿讲评课的始终,教师是组织者、引导者、参与者、参谋者,即要多一点"启发式"教学,少一点"告诉"教学.试卷讲评方法多样性是必不可少的.在试卷讲评中采用基本概念自我辩析法、算理能力综合练习法、数学应用变式关联法、几何证明专题追问法较为有用.
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文献信息
篇名 数学试卷讲评方法浅谈
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 试卷讲评 自我辩析 综合练习 变式关联 专题追问
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学信息
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号 G633.6
字数 1680字 语种 中文
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1 王政兰 1 0 0.0 0.0
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试卷讲评
自我辩析
综合练习
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专题追问
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