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摘要:
在小学体育课堂中教师运用语言与学生交流,目的只有一个:高质量的完成教学任务,让学生学会体育各方面的知识和运动技巧。因而课堂语言的表达要做到准确、明了、生动、得体,才能使学生在理解的基础上产生审美体验,从而乐于接受,这就是体育课堂的艺术所在。
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语言
运用
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体育教师
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运用
内容分析
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文献信息
篇名 小学体育课堂语言艺术初探
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学体育 教学 语言 艺术
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 音体美教学
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号
字数 2182字 语种 中文
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小学体育
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