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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读是少年儿童教育与自我教育、认识与自我认识的基本途径.通过以身示范,师生共读,激发学生的阅读兴趣;保护学生阅读兴趣,尊重每个学生的个人感受;营造多彩的阅读乐园;教会学生如何去阅读;收获阅读的果实,培养学生的阅读恒心;取得家长配合,倡导亲子阅读等方法,可以有效培养小学生的阅读兴趣.
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文献信息
篇名 浅谈小学生阅读兴趣的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 阅读兴趣 个人感受
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 183
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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