准确运用教学语言切实提高教学质量

• 作者: 拉毛卓玛
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学语言 感染力 教学质量 提高
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

如果说历史教学是一门艺术,那么历史教学语言就应该是充满了艺术的魅力.对于历史教师来讲,如何用生动的语言将乏味枯燥、年代久远的历史转化为通俗易懂、生动形象的历史,并让学生体味到其中的博大与精深,是非常重要的.