试论培智学校中语言康复的困境及对策 ——基于中山市特殊教育学校语言康复实践的思考

• 作者: 马晓雅
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊学校 语言康复 困境 出路
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G764
• 字数: 3011字
• 语种: 中文

摘要

培智学生在不同程度上都伴有语言障碍,有针对性的语言康复对智障学生的语言有补偿作用.但特殊教育学校中开展语言康复却存在课程、专业教师缺乏,资源条件受限等诸多困境.加快推进课程建设,支持教师进行康复培训,不断完善康复教室等是解决这一问题的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马晓雅		1	0	0.0	0.0