浅议初中物理课堂教学如何构建高效课堂

• 作者: 任亚民
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2120字
• 语种: 中文

摘要

对于教师来说,如何在有限的课堂教学时间内获得高质量的教学效果是在教学过程中重点关注的问题,在初中物理教学中,教师更需要培养学生的逻辑思维来实现对学生物理学习质量的提升,教师需要创建良好的教学氛围,充分认识到创新教学方式、转变教学观念在构建高校教学课堂中的积极作用.本文将初中物理为例对如何构建高校课堂进行论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任亚民		1	0	0.0	0.0