逆向思维,让英语课堂丰富多彩

• 作者: 徐尉凯
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 角色互换 口语表达 生活化教学 逆向思维
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 309字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学不同于其他学科,它是一门语言学科,又因为英语不是母语,所以,很多学生在心里是排斥的,觉得学习英语很枯燥乏味,其实不然,学习一门西方的文化是很有趣味的,只是我们没有学好,才会令人生厌,随着教学改革的深入,对高中英语的重视越来越高,学好高中英语是一门基本技能,那么,作为教师,很有必要探索一条符合学生的学习道路,让学生轻松学好高中英语课程.在我的课堂里,我总是用逆向思维,让英语课堂变得丰富多彩.