AutoCAD课程一体化教学探索

• 作者: 方仁 沈妤 蔡东松 郭其江 郭昌鹏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 一体化 AutoCAD 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 课程◆教学◆教法
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4747字
• 语种: 中文

摘要

随着国家对职业教育的日益重视,社会对劳动者要求的不断提高,职业教育正如火如荼地进行改革.在专业课上,一体化改革成为课程改革的趋势,并且取得了一定的成果,然而在非专业课领域的改革仍待加强和深化.像软件课这样的专业基础课程也亟须跟上改革的潮流,顺应时代的发展.以AutoCAD为例,对其一体化教学实施进行了尝试.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭昌鹏		4	3	1.0	1.0
2	郭其江		3	0	0.0	0.0
3	方仁		5	0	0.0	0.0
4	蔡东松		3	1	1.0	1.0
5	沈妤		1	0	0.0	0.0