试论初中数学问题情境创设的方法

• 作者: 邓建
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中数学 问题情境 创设方法
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 153-154
• 字数: 2365字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程理念的不断深入,问题情境教学得到了相关教育工作者的重视与支持,其不仅可以激发学生的学习兴趣,而且还可以让学生掌握正确的学习方法和学习策略,从而提高学生的学习能力.因此,在进行数学教学的过程中,教师一定要根据实际的教学内容创设出合理的问题情境,以便于更好的提升我国初中数学教学效率.基于此,本文主要对初中数学问题情境创设的方法进行了深度的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓建		3	1	1.0	1.0