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摘要:
在语文教学过程中,我发现学生爱学记叙文,而厌学说明文。因为说明文的表达方式是以说明为主,是对客观事物或事理进行介绍或解说的一种文体,目的在于授人以知识。与其他文体相比,确实比较平淡无味,不易引起学生的学习兴趣。但它却是语文教学的主要任务之一,在生活和工作中起着很重要的作用,必须引起学生的重视。
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文献信息
篇名 关于说明文兴趣激发的探讨
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中语文 说明文 兴趣激发 方法途径
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号
字数 2112字 语种 中文
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