作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
成功高效的课堂教学,离不开教师匠心独运精当巧妙的提问.课堂提问是师生双方交流的平台,是调动学生思维积极性的重要手段.只有科学有效的提问才能达到良好的课堂教学预期与效果.从而培养学生的问题意识和解决问题的能力.
推荐文章
谈高中语文课堂提问的艺术
病中语文课堂
创设情境
提问的艺术
高中语文课堂提问艺术漫谈
高中语文
课堂提问
艺术
关于高中语文课堂提问艺术的分析与探讨
高中语文
课堂提问
主旨核心
开放性
评价
高中语文有效课堂提问的策略探析
高中语文
课堂提问
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中语文的课堂提问艺术
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中语文 提问艺术
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 90
页数 分类号
字数 2385字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴红敏 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
提问艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导