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摘要:
农村留守学生的教育问题成了一个严峻的社会问题。这个严峻问题需要我们农村教师着力解决。本文主要阐述兴趣、教学科学性对农村学生学习化学的影响,着重在解决问题上提出了我的一些想法和见解。
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文献信息
篇名 新课程下农村初中化学教育研究与对策
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 兴趣科学 心理素质 农村初中 化学教学 优化课堂 演示实验
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学技巧
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号
字数 3334字 语种 中文
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