语篇分析理论在高职高专英语阅读教学中的应用研究

• 作者: 杨勤
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇分析 英语阅读 应用与研究
• 年，卷（期）: 2016,（19）
• 所属期刊栏目: 课题◆创新◆研究
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1419字
• 语种: 中文

摘要

英语学习过程中,阅读是提高学生语言综合运用能力的重要途径,因此,阅读教学也是英语教学中的重点.阅读有利于学生获得更多的课外信息,丰富他们在课堂上所学的课本知识,阅读过程中能够促进学生语言和思维的相互作用,使其充分利用所学的知识点进行解析,增强其阅读技能,提高英语阅读水平.回顾传统的高职高专英语教学模式,教师的错误理念和教学方式导致学生在英语阅读中只注重词汇和语法,以致于忽视了阅读材料中对语篇的分析.因此在课堂教学中,教师需要充分运用语篇分析理论,有效地提高高职高专生的英语阅读能力,就其在教学中的应用进行以下研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勤	广西交通职业技术学院基础教学部	12	18	2.0	4.0