美术教育中的儿童想象力的培养

• 作者: 郭媛
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 想象力 观察力 陶冶情操
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 247-247
• 字数: 2101字
• 语种: 中文

摘要

美术教育是一门艺术教育。小学美术教育的目的是对学生进行“美”的教育和“术”的教育。对学生进行全面的美术教育，即使其掌握基本知识，能认识美和欣赏美，又使其掌握基本的技巧技能，能够表现美和创造美。丰富的审美经验、深厚的艺术修养和高超的艺术技巧是获得灵感的前提，而这些都离不开生活，生活是艺术创作的源泉。大自然赋予了人类一切，也激发了人类的灵感。作为美术教师，要引导学生去观察生活、体验生活、认识生活，指导捕捉生活中最有表现力的一瞬间，从身边的人和事物中去寻找美、发现美、创造美。凡高曾说：“想象确实是我们必须发展的才能，只有它能够使我们得以创造一种升华了的自然。”法国浪漫主义大师德拉克洛瓦也有精辟的描述：“当我们观察自然时，画面通过我们个人的想象力创造出来。”所以，在美术教育中，教师要通过挖掘、诱导、启发，使学生想象的翅膀能在广阔的艺术天空中翱翔。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭媛		3	6	1.0	2.0