新课程背景下高中生物课堂教学中存在的问题及对策

• 作者: 唐绍政
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 有效教学 存在问题 应对策略
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2798字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革的核心任务是转变传统的以讲授为主的教学方式和学生以接受为主的学习方式,让学生参与到教学中,把学习变成人主体性、能动性、独立性的不断生成、发展、提升的过程,学生能够在教师的指导下进行自主性学习、合作性学习和探究性学习.本文从课堂教学的现状入手,围绕新课程改革目标,对目前高中生物课堂教学中存在的种种问题作了客观的评价,并指出改变的策略,以期对高中生物课堂教学改革提供借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐绍政		3	3	1.0	1.0