《动力电池技术》课程教学模式初探

• 作者: 刘良 李国春 王丽梅
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 动力电池技术 课堂教学 实践教学 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 考索·探微
• 页码范围: 215
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

在我校汽车与交通工程学院车辆工程专业中,针对高年级学生新设置了必修课——《动力电池技术》.该课程涉及化学材料、能源动力相关知识与理论,是一门多学科交叉的综合性课程.本文分析了该课程的特点和学生的学缘特色,对《动力电池技术》课堂教学与实践教学进行了初步的探索,并提出了科学的课堂教学与实践教学相结合的教学模式,提高了学生学习主动性和课程的趣味性,培养了学生的动手能力,达到了较好的教学效果.