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摘要:
《经济政治与社会》是中等职业学校政治必修课之一,它的教学效果直接影响中职生思想政治素质的提升、德行的培养及就业观的形塑。现今在新课改下仍存在着不少影响教学效果的因素,本文旨在通过分析当前《经济政治与社会》教学中存在影响教学效果的因素,结合教学实际,有针对性地提出相关对策。
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《经济政治与社会》
学生主体
实际发展需要
社会实践活动
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多媒体
资源整合
教学情境
生动化
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提升中职政治课教学效果的对策探究--基于《经济政治与社会》的课堂教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 中职 《经济政治与社会》 教学效果 因素 对策
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 职业教育与社会发展
研究方向 页码范围 115-115,116
页数 分类号
字数 4521字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付宏凤 1 0 0.0 0.0
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节点文献
中职
《经济政治与社会》
教学效果
因素
对策
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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