问题化教学在初中科学教学中的实践

• 作者: 吕扬真
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 问题化教学 初中 科学
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 278-279
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

伴随教育改革的深入，新型的合理的教学模式成为研究的热点。初中阶段是学生对科学的探索和求知欲最强烈的阶段，在该阶段采取有效地措施提高学生的科学认知，对学生的发展具有重要的作用。因此，探讨分析可行的问题化教学方法，将明显提高科学学科的教学效果。本文针对初中阶段的科学学科的实际教学情况，研究采用问题化教学的教学模式对于初中科学教学的具体方案和优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕扬真		2	0	0.0	0.0