浅谈初中历史教学方式的有效性

• 作者: 王金红
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中历史 教学方式 有效性
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 269-269,270
• 字数: 4807字
• 语种: 中文

摘要

在初中历史教学的过程中，要想使教学质量有所保障，就应当将其直接建立在相应的教学方式基础上。而要切实有效的达到该目的，只能够通过对课堂教学的有效性进行强化，老师才能够在进行教学的过程中达到教学的目的，学生也同样能够在这期间学习到大量的知识，促使知识储量和学习能力都得到提升。本篇文章主要针对如何对于初中历史教学的有效性进行了全面详细的探讨，以期为我国的初中历史教学效果改善作出贡献。