浅谈培养幼儿合作能力的有效途径——以东源县第二幼儿园为例

• 作者: 卢敏玲
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 合作能力 有效途径
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

同伴合作能力是一种体现个性特征的综合心理能力,更是对儿童进行全面素质教育的重要组成部分,为了保证我们的下一代具有良好的素质,我们应该重视幼儿同伴合作能力的培养.本文以案例研究为手段,对幼儿合作现状及行为进行了分析,并针对性给出培养幼儿合作能力的策略,旨在促进幼儿合作能力的发展.