促进幼儿园转岗教师专业成长的有效途径

• 作者: 杨凡凡
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 转岗教师 专业成长 对策研究
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,学前教育在我国得到前所未有的高度重视,新建社区配套了幼儿园,在各乡镇和人口相对集中的村都办了幼儿园.但由于幼教专业的教师紧缺,有许多中小学的教师开始转岗到幼儿园任教.然而,这些转岗教师的年龄普遍较大,教学观念落后,也未曾接受过幼儿专业的教学技能和知识培训,对我国幼儿教育事业的发展带来了一定的影响.鉴于此,可以通过入职前培训、转岗后的教研交流"、与名师对话"、专家示范引领等途径为教师创设良好的专业发展环境和培训平台,进而促进转岗教师的专业化成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凡凡		3	4	1.0	2.0