幼儿园课程游戏化有效途径探究

• 作者: 张会
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿教育 课程设计 游戏化 途径 探究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程篇2
• 页码范围: 143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教育事业的完善和社会发展的推动下,幼儿教学也开始由单纯的智力开发向幼儿综合素质的提升转变.所谓寓教于乐,在幼儿课程设计中采用游戏化的教育模式,不但能够激发幼儿的学习兴趣,促进全方位的成长,还能让幼儿在娱乐中学会知识,取得进步.在此,根据教学经验,针对如何在幼儿园课程中融入游戏化教学,做出简要的说明.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张会	江苏省淮安市涟水县幸福里实验小学幼儿园	1	0	0.0	0.0