幼儿园课程游戏化的组织与推进策略探究

• 作者: 周洁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿园 课程游戏化 认知能力 评价方向
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教育指导纲要》指出":幼儿园的教育要以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中",当前我国深度关注了幼儿园教育的"去小学化",以幼儿园中的孩子为教育主体,贴进孩子的学习心理.基于此,分析了幼儿园课程游戏化的组织对策,并对幼儿园课程游戏化的推进提出了相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周洁		2	0	0.0	0.0