论语文课堂教学中多媒体的"巧"用

• 作者: 曹远美
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 巧用 多媒体 语文 小学
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 2003字
• 语种: 中文

摘要

多媒体技术融入课堂教学无疑为提高小学语文教学质量提供了一个有效的媒介.然而,我国小学语文课堂多媒体教学中,存在"形式"与"实质"的脱耦,"形式"僭越"实质"两大问题,使多媒体在教学中发挥的作用适得其反.小学语文教师应通过"巧"选内容,"巧"设情境,"巧"以引导,"巧"设版面实现多媒体教学形式"与"实质"的有机统一,切实提高语文教学的质量与效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹远美		1	1	1.0	1.0