浅析思维导图在高中数学课中的作用

• 作者: 聂晋江
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 思维导图 数学教学 作用
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 195-195
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

高中生知识学得越多，笔记记得越多，思维反而更易混乱。这种学习压抑了学生的兴趣和热情，严重影响了学生思维和能力的发展。所以转变学生的学习方式，把学习过程变得个性化，使学生的学习方式变成自主式、主动式、探究式，合作式尤为重要。思维导图更注重培养学生的逻辑思维能力，寻找知识之间的联系，建构知识体系和网络。在提高学生自主学习、合作交流能力的同时，学会将思维导图的思想方法尽可能多的应用于生活和学习的各方面，有利于提高学习和生活的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂晋江		6	2	1.0	1.0