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摘要:
本文从谈论高中英语课堂有效性的定义出发,结合笔者对教师课堂行为、课堂语言,以及教学设计步骤的具体分析,对常见的几种高中英语课堂教学的低效行为表现进行梳理,并且提出了相应的实施方案.
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文献信息
篇名 高中英语高效教学的实施途径与方法
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 有效教学 策略
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 学术争鸣1
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 1926字 语种 中文
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