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摘要:
为了让学生了解并掌握电子工艺的一般知识和技能,课程组对电子工艺实习的课程设计进行了教学改革。本文主要从教学内容和考核方式两方面的改革进行探讨:在教学内容的设计上按照现在电子产品出厂的标准流程分为四个教学环节;在考核方式上,将四个环节的实际操作效果按照百分比计入总评分数。将这一改革实践到这一年的教学中,极大调动了学生的学习积极性。
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文献信息
篇名 《电子工艺实习》教学改革初探
来源期刊 中外交流 学科
关键词 教学改革 教学内容 考核方式
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 职业教育与社会发展
研究方向 页码范围 76-76,77
页数 分类号
字数 4707字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张苑农 北京理工大学珠海学院信息学院 6 8 2.0 2.0
2 董静 北京理工大学珠海学院信息学院 7 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
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教学改革
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考核方式
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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