高中语文新课标作文教学理念解读

• 作者: 史正桃
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程标准 高中语文 作文教学
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 1574字
• 语种: 中文

摘要

新课标下的作文教学思想，目的主要是为了让学生营造出活跃的学习氛围，让学生充分激发对学习的热情，激发写作兴趣，扩展学生的思维，使其在学习的过程中更加活跃，想象力更加丰富，培养其独立自主的学习意识，使其可以全方面的发展。当然，还需要老师进行适当的引导，在不影响教学任务的情况下，充分发挥新课标作文教学理念的优势，从而达到提高学生写作能力的目的。老师在整个的教学活动开展过程中，一定要及时的掌握学生的情况，对于不同阶段、不同水平的学生要制定有针对性的写作题目和写作难度，充分的发挥学生的潜力，要注重独立思考，让学生自己独立来完成写作的锻炼。同时在新课标中改善最为明显的是将写作和表达相互结合，这样对学生来说虽然增加了难度，但是可以让他们在这个过程中得到锻炼，不断的提高自身的写作水平。此篇文章就针对在高中语文新课标背景下的作文教学理念进行了全面的分析和解读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史正桃		2	0	0.0	0.0