浅析小学语文课堂中教学语言的艺术性

• 作者: 焦胜华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 课堂教学 教学语言 艺术性
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 277-277
• 字数: 1869字
• 语种: 中文

摘要

好的语文课堂教学的语言应是鲜活而生动，具体而有生命力的。一个严肃而敬业的教师，应该像诗人那样遣词造句，挖掘“语言的金子”，不断锤炼自己的教学语言，逐步达到“片言可以明百意”，“言有尽而意无穷”的境界。因此，小学语文教师要成功地上好每一堂课，就应不断提高自己的语言修养，熟练掌握语文教学语言运用技巧和艺术性，以达到以情动人、以趣与人的教学效果，使我们的语文课堂教学充满魅力。