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数学素质教育的对象是学生,教育功效如何,其内因是由学生本身决定的。学生正确良好的学习方法习惯,直接影响到教育的成绩,特别是兴趣和信心能使学生的学习达到事半功倍的效果。新课程下数学课堂教学把素质教育贯彻于数学教学之中,使数学教学成为提高学生的整体素质服务,是当前数学教学改革的中心议题。学生在教师的启发诱导下积极思考提出问题、解决问题,让学生的素质在主体发挥的过程中得到提高。
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文献信息
篇名 初探小学数学素质教育在新课改下教学方法
来源期刊 中外交流 学科
关键词 课改 数学教学 素质教育
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 263-263,264
页数 分类号
字数 6368字 语种 中文
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研究主题发展历程
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课改
数学教学
素质教育
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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