新课程背景下的高中英语阅读教学方法

• 作者: 刘玉成 孙芳明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中英语 阅读教学 现状 途径
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 124-124
• 页数: 1页
• 字数: 3282字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学是高中英语教学的一个重要板块，对于培养和提高学生英语的听说读写能力具有至关重要的作用。因此，在新课程改革的背景下，要重视高中英语阅读的教学。本文主要是在分析当前高中英语阅读教学现状的基础上，探讨在新课程背景下提高高中英语阅读教学有效性的具体途径与方法。