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摘要:
人类已经进入“信息智能文明”时代,“互联网+”突破时空藩篱。当下,科学的学习方法并非是知识的“简单堆砌”和“常速积累”,而是学会对知识及信息的高效地获取、整合、转化、再创造的方法。作为普通高中的教师,教会学生学习就尤其重要,本项目意在改变过去不适的人才培养模式,通过以“互联网+电子选修课”为载体,探讨中学生核心素养培养的过程及方法,为新课程改革提供支点。
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文献信息
篇名 “互联网+电子选修课”培养中学生核心素养研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 互联网 + 选修课 中学生 核心素养
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 102-102
页数 分类号
字数 2569字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柯世民 7 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网 +
选修课
中学生
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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