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摘要:
高中阶段学习内容不断加深,学习难度不断加大,高中数学学科更是进入到一个新的学习阶段,很多学生只要一提到数学,就会产生一种畏难情绪,导致数学课堂没有生机,没有活力.在课堂教学中,不少老师也总是以讲授为主,害怕学生这里不懂,那里不懂,把自己知道的都尽可能地告诉学生,导致课堂效率低下,师生之间缺乏互动.那么,如何培养学生兴趣,提高课堂40分钟的学习效率呢?下面我结合教学实践谈谈看法.
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高中数学
课堂学习动力
提高方法
如何学习高中数学"不等式"
高中数学
不等式
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中数学如何提高学习效率
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中数学 学习效率
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 2119字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋国永 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
学习效率
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