初中数学小组合作学习现状及改善策略

• 作者: 李四平
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中数学 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索2
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 2074字
• 语种: 中文

摘要

数学是我国初中教育时期的重要学科之一,很多学生将大量时间和精力投入到对数学科目的学习中,老师也在不断研究强化数学教学效果的方法.实践表明,小组合作学习法对学生数学能力的提高有很大的促进作用.小组合作学习法强调互动,同学在互相讨论过程中实现思想的互动,达到互相学习、互相激励的效果,从而培养学生自主学习的觉悟,加深学生对知识的理解,巩固学生的学习成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李四平		1	0	0.0	0.0