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摘要:
提高学生学习历史的兴趣,教师要更好的利用教学资源。教学资源要理论联系实际,合理利用教材、合理利用学生的认知状态、合理利用教师本身的生活资源。教材、学生、教师都是历史资源,只要处理好三者之间的关系,相互配合,相互促进,就能把其他的一切要开发的资源一网打尽。
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文献信息
篇名 浅议如何在教学活动中开发历史资源
来源期刊 才智 学科
关键词 历史资源 教学活动 教材 学生 教师
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号
字数 2327字 语种 中文
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1 黄红雁 1 0 0.0 0.0
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历史资源
教学活动
教材
学生
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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