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摘要:
我们每一个老师都希望自己的课堂充满欢乐,希望自己的学生快乐学习并且学有所成.游戏教学恰好能够给小学生营造一种融洽、和谐、积极、快乐的教育环境,激发小学生内在的学习需求,使他们能够主动有效地进行学习.
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教学内容
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 分析小学英语游戏教学的几个原则
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学英语 游戏教学 目的性原则
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 309
页数 1页 分类号
字数 2087字 语种 中文
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1 刘惠珍 2 0 0.0 0.0
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目的性原则
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